Comunicación asertiva y dialógica en inglés, para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA SESIÓN 1/2
Materia: Inglés
Grado: 1º de Secundaria (12-15 años)
Duración: 50 minutos
Contenido: Comunicación asertiva y dialógica en inglés, sensibilización para erradicar la violencia en familias y escuelas
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques transversales: Igualdad de género y Pensamiento crítico
PDA (Propósito de Aprendizaje): Reflexiona y comunica de forma oral y escrita una postura de rechazo a la violencia, mediante la comunicación asertiva y dialógica.

Fase 1: INICIO (10 minutos)
Propósito: Sensibilizar sobre la violencia y motivar el uso del inglés para expresar emociones y pensamientos.

1. Dinámica "What is Violence?"
   
   
   • En círculo, el docente pregunta: “What comes to your mind when you hear the word ‘violence’?”
   
   
   • Los estudiantes responden con palabras o frases cortas en inglés. El docente anota en el pizarrón y complementa con términos clave: abuse, exclusion, bullying, discrimination.
   
   
   • Breve discusión guiada: “Where can we find violence?” (family, school, social media, etc.)
   
   
   
   


2. Enfoque de Igualdad de Género:
   
   
   • Preguntar: “Do boys and girls suffer violence in the same way? Why or why not?”
   
   
   • Destacar que la violencia puede manifestarse de formas diferentes y afecta a todas las personas.
   
   
   
   

Fase 2: DESARROLLO (30 minutos)
Propósito: Comprender y practicar la comunicación asertiva y dialógica para rechazar la violencia.

1. Mini-lección: "Assertive and Dialogic Communication" (10 minutos)
   
   
   • Breve explicación en inglés de los conceptos:
     
     
     • *Assertive communication means expressing your feelings and opinions clearly and