Construcción del proyecto de vida

Erik Hernandez
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce nuevos intereses, habilidades y necesidades, propias y de las demás personas, con la finalidad de replantear metas individuales y grupales en favor del bienestar común.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 4 – “CONSTRUCCIÓN DEL PROYECTO DE VIDA”
Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría
Grado: Secundaria 3º (alumnos de 12 a 15 años)
Duración: 50 minutos
Enfoques clave: Pensamiento crítico, Vida saludable, Aprendizaje Servicio, Interdisciplinariedad (Disciplina)



Objetivo de Aprendizaje (PDA)


Que los alumnos reconozcan nuevos intereses, habilidades y necesidades, propias y de las demás personas, con la finalidad de replantear metas individuales y grupales en favor del bienestar común.



Estructura de la sesión



1. INICIO (10 minutos)


Propósito: Generar un ambiente de confianza, motivar la reflexión sobre el autoconocimiento y establecer el vínculo con el tema de proyecto de vida y la importancia de la disciplina.


Actividad:



  • Dinámica “Luz Verde, Luz Roja”
    Los alumnos se colocan de pie. La docente enuncia frases sobre intereses, habilidades y disciplina (por ejemplo: “Me interesa aprender cosas nuevas”, “Soy bueno organizando mi tiempo”, “Me cuesta seguir reglas”). Si se sienten identificados, dan un paso adelante (luz verde); si no, se quedan en su lugar (luz roja).

  • Breve reflexión grupal:
    ¿Por qué es importante conocernos? ¿Cómo influye la disciplina en el logro de nuestras metas?

  • Presentación del reto:
    “A lo largo de estas sesiones, diseñaremos un proyecto de vida que contemple nuestros intereses, talentos y necesidades, y que además contribuya al bienestar común en nuestra escuela o comunidad”.



2. DESARROLLO (30 minutos)


Propósito: Explorar intereses, habilidades y necesidades de manera individual y grupal. Anali