La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Erik Hernandez
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Caracteriza las colonizaciones realizadas por españoles, portugueses, ingleses, franceses y holandeses en América y en Asia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de Clase: Historia 3° Secundaria
Sesión 1 de 4: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Tema: Caracterización de las colonizaciones por españoles, portugueses, ingleses, franceses y holandeses en América y Asia
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Componentes interdisciplinarios: Trabajo en equipo, lectura y escritura, pensamiento crítico, apropiación cultural
Duración: 50 minutos
Grado: 3° de Secundaria
Edad: 12 a 15 años



Fase 1. INICIO (10 minutos)


Propósito: Activar conocimientos previos y motivar la indagación crítica.



  1. Dinámica disparadora:



    • El docente proyecta la imagen de un mapa de América y Asia en el siglo XVI-XVII y pregunta:
      “¿Por qué creen que hoy en día se hablan distintos idiomas en América y Asia?”

    • Recolecta ideas y las anota en el pizarrón.



  2. Presentación del Problema a Resolver (ABP):



    • Se plantea el siguiente escenario:
      “Imagina que un grupo de arqueólogos encuentra en tu ciudad objetos y documentos escritos en cinco idiomas distintos. Investiga y argumenta: ¿qué colonizadores podrían haber estado aquí y cómo habrían impactado la vida cotidiana y cultura de tu región?”

    • Se entrega esta problemática por escrito a cada equipo.



  3. Formación de equipos de trabajo colaborativo (4-5 alumnos):



    • Se enfatiza la importancia del respeto, la escucha activa y la participación equitativa.





Fase 2. DESARROLLO (35 minutos)


Propósito: Analizar y caracterizar las distintas colonizaciones, promoviendo la lectura, la escritura y el pensamiento crítico mediante el trabajo en equipo.



  1. **Investigación g