Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de Clase: Español 2º de Secundaria

Sesión 1 de 2: "Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia"

Contenido temático:
Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia (enfoque en expresiones de violencia de género en familia y escuela).
Metodología: Proyecto comunitario
Tema interdisciplinar: Discriminación
Duración: 50 minutos
Enfoques transversales: Igualdad de género y Vida saludable
Grupo: 2º de Secundaria (12 a 15 años)

Objetivo de aprendizaje (PDA)

Participa en un debate acerca de algunas expresiones de violencia —como la de género— presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Fases de la sesión

1. Inicio (10 minutos)

Propósito: Sensibilizar al grupo sobre la importancia de la comunicación asertiva y el diálogo respetuoso para erradicar la violencia y la discriminación, introduciendo el tema desde una perspectiva de igualdad de género y vida saludable.

Actividades:

• El docente plantea la siguiente pregunta detonadora:
  "¿Alguna vez has presenciado o escuchado frases que hagan sentir mal a alguien por ser mujer, hombre o por cómo es? ¿Cómo crees que se sienten esas personas y cómo afecta a nuestra convivencia y bienestar?"


• Breve lluvia de ideas: los alumnos comparten ejemplos de frases violentas o discriminatorias que hayan escuchado en la familia o en la escuela (sin señalar a personas directamente, para cuidar la privacidad y el respeto).


• El docente registra en el pizarrón algunas frases o expresiones típicas de violencia de género y discriminación.


• Reflexión grupal