Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura compartida en voz alta

Tema: Lectura compartida en voz alta
Objetivo (PDA): Establecer correspondencias entre oralidad y escritura

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Introducir el tema de lectura compartida en voz alta y generar interés en los alumnos.

Actividades:

1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos en qué consiste la lectura compartida en voz alta y cómo puede ayudarles a establecer correspondencias entre la oralidad y la escritura.


2. Discusión en grupo: Preguntar a los alumnos si han participado en alguna actividad de lectura compartida antes y qué les pareció.


3. Lectura compartida: Leer en voz alta un cuento corto y pedir a los alumnos que sigan la lectura en sus libros.


4. Reflexión: Discutir con los alumnos sobre lo que han aprendido al escuchar la lectura y cómo se relaciona con la escritura.

Sesión 2:

Objetivo: Desarrollar habilidades de comprensión oral y escrita a través de la lectura compartida.

Actividades:

1. Lectura compartida: Leer en voz alta otro cuento corto y pedir a los alumnos que sigan la lectura en sus libros, esta vez haciendo pausas para hacer preguntas sobre el contenido.


2. Comprensión oral y escrita: Realizar preguntas sobre el cuento leído y pedir a los alumnos que respondan oralmente y por escrito.


3. Discusión en grupo: Comentar las respuestas dadas por los alumnos y analizar cómo se relacionan con la lectura y la escritura.

Sesión 3:

Objetivo: Practicar la lectura compartida en voz alta y desarrollar habilidades de id