Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.

Plan de clase

Planeación Didáctica – Sesión 1 de 2

Grado: 5º de primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Pérdida de biodiversidad, problemas medioambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones para estilos de vida sustentables
Objetivo (PDA): Analiza y explica el impacto de las actividades humanas en la biodiversidad, en particular sobre la variedad y cantidad de seres vivos que habitan en la comunidad, y en la salud.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques: Pensamiento crítico, Artes y experiencias estéticas, interdisciplinariedad
Problema a atender: Desinterés en el tema ambiental

Secuencia Didáctica – Sesión 1

1. Inicio (10 minutos)

Propósito: Generar un ambiente de curiosidad y conexión emocional con el tema.

• Dinámica de sensibilización: En un ambiente relajado, la maestra proyecta imágenes artísticas y sensoriales de paisajes locales y globales: algunos con abundante biodiversidad y otros dañados por actividades humanas. Se les pide a los alumnos cerrar los ojos y describir (de manera sensorial y emocional) cómo se sentirían si vivieran en cada uno de esos lugares.


• Pregunta detonadora: “¿Qué pasaría si desaparecieran las plantas y animales que conocemos de nuestra comunidad?”


• Registro inicial: Los alumnos escriben en un papel, usando palabras, colores o pequeños dibujos, cómo imaginan la vida en un lugar con y sin biodiversidad.

2. Desarrollo (25 minutos)

Propósito: Indagar y analizar, a partir de las propias preguntas, el impacto de las actividades humanas en la biodiversidad.

FASE 1: Exploración colectiva (10 minutos)

• Lluvia de ideas: En