Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Los alumnos escriben su nombre y lo comparan con los nombres de sus compañeros, lo utilizan para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Problemática: Nuestra comunidad ha experimentado en los últimos meses un fenómeno de migración hacia el país vecino del norte.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Inclusión.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema de la clase: "Aprenderemos a escribir nuestros nombres".


• Realizar una dinámica de presentación en la que cada alumno comparta su nombre con el grupo.


• Conversar sobre la importancia de poder escribir y reconocer nuestros nombres.


• Mostrar ejemplos de nombres escritos en diferentes formas y estilos.


• Solicitar a los alumnos que escriban sus nombres en una hoja de papel y lo comparen con los nombres de sus compañeros.

Sesión 2:

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre la escritura de nombres.


• Realizar una actividad en la que los alumnos deben marcar sus útiles escolares con su nombre escrito correctamente.


• Promover la reflexión sobre la importancia de marcar los objetos personales para evitar pérdidas o confusiones.


• Invitar a los alumnos a compartir sus experiencias sobre el uso de sus nombres en la escuela y en otros contextos.

Sesión 3:

• Retomar la situación de migración en la comunidad.


• Realizar una actividad en la que los alumnos deben escribir su nombre en una hoja de papel y agregar el nombre de un país diferente al