Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Grado: Preescolar 1º
Edad: 3 a 6 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural
Objetivo (PDA): Reconoce en los objetos y elementos, algunas características de consistencia, forma, tamaño, color, textura o maleabilidad y si provienen de la naturaleza o los fabricó el ser humano.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques transversales: Pensamiento crítico, Igualdad de género, Convivencia
Secuencia: Sesión 1 de 2

I. Apertura (10 minutos)

Motivación y contexto:
La maestra reúne a las niñas y niños en un círculo grande en el aula, asegurando que tanto niñas como niños participen en igualdad de condiciones. Se les presenta una “caja de los misterios”, en donde hay distintos objetos cotidianos: una piedra, una hoja, una cuchara, un peluche, una tapa de refresco, una bola de plastilina y una piña.

Pregunta detonadora (indagación):
—¿Se han preguntado de qué están hechos los objetos que usamos todos los días? ¿Creen que todos los objetos son iguales?
(Se busca provocar curiosidad y que niñas y niños opinen, alentando que todos puedan hablar y se escuchen entre sí, fomentando la convivencia y el respeto por las ideas de todos.)

II. Desarrollo (25 minutos)

Exploración activa:
Se forman pequeños grupos mixtos, asegurando la integración de niñas y niños y la participación equitativa. Cada grupo recibe 3 objetos diferentes de la caja. Se les invita a observar y tocar cada objeto cuidadosamente.

Guía de indagación: (La maestra apoya con preguntas orales y materiales