Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2

Grado: Secundaria 3º
Materia: Química
Edad de los estudiantes: 12 a 15 años
Duración: 50 minutos
Contenido: Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius
Objetivo de aprendizaje (PDA): El alumno distingue las propiedades de ácidos y bases en su entorno, a partir de indicadores, e interpreta la escala de acidez y basicidad.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Eje interdisciplinar: Prevención del ausentismo escolar
Enfoques: Interculturalidad crítica, Artes y experiencias estéticas

Fase 1: INICIO (10 minutos)

Propósito:
Activar conocimientos previos y motivar la participación de todos los estudiantes, favoreciendo la asistencia y el sentido de pertenencia.

Actividades:

• Recepción cálida: El docente saluda a cada estudiante por su nombre, promoviendo una atmósfera de respeto y valorando la diversidad cultural de los asistentes.


• Pregunta generadora para indagar conocimientos previos:
  “¿En tu casa o comunidad, qué productos crees que son ácidos o bases? ¿Cómo lo sabes?”


• Lluvia de ideas: Los estudiantes mencionan ejemplos cotidianos (limón, vinagre, jabón, etc.). El docente los va anotando en el pizarrón y pide a los estudiantes de diferentes orígenes culturales que compartan ejemplos tradicionales de su comunidad, integrando oralidad, relatos y simbolismos.


• Breve diálogo sobre la importancia de asistir a clase y cómo los experimentos colaborativos dependen de la presencia de todos. Se invita a los estudiantes a reflexionar sobre cómo su asistencia impacta en el aprendizaje grupal.


• Presentación visual: Imáge