Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA: SESIÓN 1 DE 2

Grado: 2° de Primaria
Edad: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Capacidades y habilidades motrices
Objetivo (PDA): Combina diversos patrones básicos de movimiento para actuar con base en las características de cada juego o situación.
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Interdisciplinariedad: Trabajo en equipo (Habilidades socioemocionales)
Enfoques Transversales: Inclusión y Pensamiento crítico

SECUENCIA DIDÁCTICA - SESIÓN 1

Propósito de la sesión:
Que los estudiantes experimenten e identifiquen patrones básicos de movimiento (caminar, correr, saltar, lanzar y atrapar) al participar en juegos colaborativos, reflexionando sobre la importancia de trabajar en equipo y proponiendo ideas para ayudar a otros a mejorar sus movimientos y cooperación.

1. Inicio (10 minutos)

Motivación e integración grupal:

• Bienvenida y círculo inclusivo: El docente saluda a todos y realiza una breve dinámica de presentación donde cada estudiante dice su nombre y hace un movimiento (por ejemplo: salto, giro, palmada). El grupo lo imita.


• Planteamiento del reto: Se explica que, durante dos sesiones, aprenderán a moverse mejor y a trabajar juntos para ayudar a su escuela a organizar juegos donde todos puedan participar y divertirse.


• Exploración de saberes previos: Preguntas detonantes:
  
  
  • ¿Qué movimientos usamos cuando jugamos?
  
  
  • ¿Por qué es importante ayudar a nuestros compañeros cuando jugamos?
  
  
  • ¿Cómo podemos asegurarnos de que nadie se quede fuera?
  
  
  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

**Exploración e identificación de patrones básicos de