Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA: SESIÓN 1 DE 2

Nivel: Primaria 1º
Edades: 6 a 8 años
Área: Lengua Materna (Español)
Contenido: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques transversales: Inclusión, Atención al rezago educativo, Interdisciplina
Duración: 45 minutos
Secuencia: Sesión 1 de 2

Propósito de aprendizaje (PDA):
Las y los estudiantes describirán oralmente y por escrito, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos reales o ficticios, favoreciendo la inclusión y tomando en cuenta las diferentes formas de participación.

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos)

Actividad de bienvenida: "¡Conozcámonos y miremos a nuestro alrededor!"

• La docente saluda al grupo de manera inclusiva, mencionando la importancia de que todos y todas participen a su ritmo y forma.


• Se forma un círculo en el salón; se promueve el respeto y la escucha activa.


• Se pregunta:
  ¿Qué objetos, personas o animales hay aquí en el salón y fuera de él?
  ¿Cómo los vemos?
  ¿Para qué servirán?


• Se anotan algunas ideas en papelógrafos visibles usando palabras e imágenes, permitiendo que quien no desee participar oralmente lo haga dibujando o señalando.

Atención al rezago educativo:
La maestra pregunta con ejemplos concretos, usa apoyos visuales, y se asegura de que quienes tienen dificultades para expresarse oralmente puedan hacerlo mediante dibujos, gestos o señas.

2. Desarrollo (30 minutos)

Proyecto: "Mi escuela, mi comunidad"

a) Observación grupal (10 minutos)

• Salida breve al patio (o ventana) para observar juntos e