Sesión 1 de 2**

Anayeli Rivas
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Física 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Formula hipótesis que relacionan la actividad humana con el aumento de temperatura en el planeta y la emisión de gases de efecto invernadero; diferencia entre calor, radiación y temperatura al explicar los proceso que lo originan.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Sesión 1 de 2


Asignatura: Física
Grado: Secundaria (2º)
Edad: 12 a 15 años
Duración: 50 minutos
Tema: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático
Objetivo (PDA):
Formula hipótesis que relacionan la actividad humana con el aumento de temperatura en el planeta y la emisión de gases de efecto invernadero; diferencia entre calor, radiación y temperatura al explicar los procesos que lo originan.


Metodología: Aprendizaje por indagación
Ejes transversales: Artes y experiencias estéticas | Pensamiento crítico
Problema a atender: Desinterés en la materia y el tema



Fases de la sesión


1. INICIO (10 minutos) — Conexión y provocación estética



  • La sesión inicia con la proyección de una breve secuencia de imágenes artísticas y sonidos ambientales de la Tierra antes y después del cambio climático: paisajes naturales, ciudades, glaciares derritiéndose, olas de calor y efectos en la vida cotidiana.

  • Se pide a los alumnos que dibujen rápidamente (en 2 minutos) un boceto o esquema de lo que más les impactó de las imágenes/sonidos, promoviendo una expresión artística inicial.

  • Se invita a compartir voluntariamente sus impresiones (¿Qué sintieron? ¿Qué les llamó la atención?).

  • El docente plantea la pregunta inductora:
    “¿Por qué creen que está cambiando nuestro planeta? ¿Cómo pueden la temperatura, el calor y la radiación estar implicados en estos cambios?”


2. DESARROLLO (30 minutos) — Indagación guiada y experiencia creativa


Actividad 1: Experimento de indagación artística (15 min)



  • En equipos pequeños, se entrega a cada grupo:

    • Dos frascos de vidrio, u