Sesión 1

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE (Sesión 1 de 2)
Grado: 1º de Primaria
Edad: 6-8 años
Duración: 45 minutos
Disciplina: Artes (Música y Literatura)
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques: Artes y Experiencias Estéticas / Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura
Problema interdisciplinar: Lectoescritura
Tema: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

Propósito de Aprendizaje (PDA)

El alumno escucha y canta diversas canciones, rondas infantiles y arrullos, elige las que son de su agrado y explica las razones de su elección.

Secuencia Didáctica: Sesión 1

1. Inicio (10 minutos)

• Bienvenida y encuadre:
  Recibe a los estudiantes y preséntales el propósito del proyecto: “Durante estas sesiones exploraremos canciones, rondas, arrullos y cuentos que forman parte de nuestra cultura y la de nuestros compañeritos. ¡Nos convertiremos en exploradores de música y palabras!”


• Dinámica de sensibilización:
  Escucha activa: Cierra los ojos, escucha sonidos que el docente produce (aplausos suaves, sonido de hojas, una pequeña campana).
  Pregunta: “¿Cómo se sintieron? ¿Algún sonido les recordó algo bonito?”

2. Desarrollo (25 minutos)

• Exploración musical y literaria:
  
  
  1. Presentación y escucha de canciones y arrullos:
     El docente canta en grupo “Los pollitos dicen” y luego “Estrellita, ¿dónde estás?”. Breve explicación del origen y significado de cada una.
  
  
  2. Lectura corta:
     Acompaña la escucha con la lectura de la letra de las canciones (en hojas impresas o en el pizarrón, con letra clara grande).
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