Introducción al álgebra.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2
Contenido: Introducción al Álgebra
Grado: Secundaria, 1º
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Interpreta y plantea diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques: Pensamiento crítico, Inclusión, Habilidades matemáticas, Interdisciplinariedad

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos, fomentar motivación, plantear retos y sensibilizar sobre la importancia de las habilidades matemáticas para la vida cotidiana.

Actividades:

• Conexión con la vida diaria:
  El docente presenta brevemente un problema cotidiano (ejemplo: "Si tienes el doble de caramelos que tu amigo y juntos tienen 18 caramelos, ¿cuántos tiene cada uno?").


• Cuestionamiento inicial (Pensamiento crítico):
  Se invita a los alumnos a reflexionar:
  ¿Cómo podríamos representar este problema usando símbolos en vez de palabras?
  ¿Para qué creen que sirve transformar palabras en símbolos matemáticos?


• Dinámica de inclusión:
  Se le pide a cada estudiante que, en una hoja o verbalmente, escriba o explique alguna situación de su vida en la que hayan tenido que “resolver” algo sin conocer todos los datos.
  El docente propicia que diferentes estudiantes compartan sus ejemplos, valorando la diversidad de ideas, experiencias y formas de expresión.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Propósito: Explorar y construir el significado del álgebra a partir de experiencias cercanas al alumnado, utilizando el aprendizaje por indagación.

Actividades:

**1. Descubriendo el lengu