Las mujeres y sus historias.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: “Las mujeres y sus historias”
Historia 1º Secundaria | 50 minutos
Tema central: Analiza los testimonios producidos por las mujeres en distintos momentos históricos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Problema interdisciplinar: Comprensión lectora
Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Que las y los estudiantes reconozcan y analicen testimonios históricos producidos por mujeres, reflexionando sobre su importancia y los contextos en que fueron escritos, y desarrollen su comprensión lectora a partir de la exploración de diversas voces y culturas.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida y encuadre:

• Recibe al grupo y explica que durante dos sesiones explorarán los testimonios que mujeres han dejado en la historia y cómo estos textos ayudan a comprender el pasado desde distintas perspectivas.


• Presenta brevemente el objetivo de la sesión y su relación con el tema de comprensión lectora.

2. Activación de conocimientos previos y sensibilización:

• Realiza una breve dinámica de inclusión: Pide que, por turnos y de manera voluntaria, mencionen una mujer (famosa o de su comunidad/familia) que consideren importante y por qué.


• Pregunta abierta: ¿Por qué creen que, en ocasiones, la historia de las mujeres no aparece en los libros?


• Explica que hoy trabajarán con fuentes históricas escritas por mujeres y que se necesita de la lectura atenta y el análisis para comprender sus voces.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

1. Presentación del problema (ABP):

• Plantea la siguiente