Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas.

Plan de clase

Planeación de clase
Escuela Primaria - 4º Grado
Sesión 1 de 1: Entrevistas comunitarias para abordar la inseguridad

Título de la sesión:
Conociendo nuestra comunidad: Entrevistamos para comprender la inseguridad

Duración: 45 minutos

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Las y los estudiantes serán capaces de planificar entrevistas comunitarias al definir un propósito, identificar a la(s) persona(s) a entrevistar, plantear preguntas relevantes, determinar duración, lugar y fecha de la entrevista, considerando perspectivas inclusivas e interculturales.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque transversal:

• Inclusión: Participación equitativa de todos/as respetando diferencias culturales, lingüísticas, físicas y cognitivas.


• Interculturalidad Crítica: Reflexión sobre las diversas realidades, voces y perspectivas culturales presentes en la comunidad escolar y local.

Contenido interdisciplinar:
Trabajo con Lengua Materna (expresión oral y escrita, comprensión lectora), Formación Cívica y Ética (convivencia, ciudadanos responsables y análisis de problemas sociales) y Exploración de la Naturaleza y la Sociedad.

Secuencia didáctica de la sesión

1. Apertura (10 minutos)

• Dinámica de sensibilización:
  El/la docente inicia preguntando:
  “¿Se han sentido inseguros/as alguna vez en su colonia o camino a la escuela? ¿Qué creen que causa esa inseguridad?”
  Breve lluvia de ideas en donde todos/as participen. El/la docente genera ambiente de confianza y respeta aportaciones, resaltando la importancia de que todas las voces sean escuchadas.

  
  



• Presentación del proyecto:
  Se explica que,