Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Grado: 5º de Primaria
Edad de los alumnos: 10 a 12 años
Contenido: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales
Duración: 45 minutos
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Reconoce las características y función de las reseñas
Metodología: Proyecto comunitario
Eje interdisciplinar: Comprensión lectora
Enfoques transversales: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica

1. Inicio (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos y motivar la participación.

• Bienvenida y encuadre:
  Breve saludo y presentación del objetivo de la clase: "Hoy aprenderemos a identificar qué es una reseña, para qué sirve y cómo nos ayuda a comprender y reflexionar sobre lo que leemos o vemos, considerando distintas perspectivas culturales."

  
  



• Pregunta detonadora:
  “¿Alguna vez han recomendado a sus amigos o familiares un libro, película, video o canción? ¿Cómo lo hicieron?”
  Los estudiantes responderán libremente, fomentando el diálogo y resaltando la diversidad de gustos y opiniones.

  
  



• Breve reflexión:
  Se explica que la reseña es una forma de compartir nuestra opinión sobre un texto o material audiovisual, pero también de entender y respetar las opiniones de otros, reconociendo la riqueza de diferentes puntos de vista y contextos culturales.

  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

Propósito: Analizar reseñas y reconocer sus características; vincular el análisis con la comprensión lectora y la mirada intercultural.

• Actividad 1: Lectura guiada de reseñas (10 minutos)
  El docente reparte a los equipos de 4-5 alumnos dos r