Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Escuela Primaria
Grado: 4º
Sesión 1 de 2
Duración: 45 minutos
Bloque: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico e interdisciplinariedad (Ciencias y Formación Cívica y Ética)
Tema transversal: Acoso escolar (bullying)

OBJETIVO (PDA):
Indaga y describe los problemas de contaminación de agua, aire y suelo, y generación de residuos sólidos en su comunidad; establece relaciones causa-efecto en los ecosistemas, así como en la salud de las personas y en el bienestar de pueblos y culturas.

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo y bienvenida.

• Activación de saberes previos mediante una dinámica: “El semáforo de mi comunidad”.
– Los alumnos reciben tarjetas (verde: limpio, amarillo: poco limpio, rojo: sucio/contaminado) para mostrar cómo ven el agua, aire y suelo cerca de su casa o escuela.
– Preguntas guía para reflexionar:
– ¿Por qué crees que el lugar está limpio o sucio?
– ¿Quiénes ayudan a que esté así?
– ¿Cómo afecta a las personas y a los animales?

• Introducción al problema:
– “¿Sabían que nuestras acciones, así como las de mucha gente, influyen en la salud de la naturaleza y de las personas?”
– Breve explicación de los conceptos: contaminación de agua, aire, suelo y residuos sólidos.

• Conexión interdisciplinar:
– “Así como la contaminación lastima a la naturaleza, el acoso escolar daña a las personas en la escuela. Ambos problemas pueden prevenirse si actuamos juntos.”

2. Desarrollo (25 minutos)

• **Indagación guiada: “Dete