Higiene para una vida saludable.

Plan de clase

Planeación de Clase – Sesión 1 de 2
Materia: Ciencias, Vida Saludable (Enfoque Interdisciplinar con Educación Socioemocional y Lengua)
Grado: 3º Primaria (8 a 10 años)
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoques: Vida saludable, Pensamiento crítico
Contenido: Higiene para una vida saludable, reflexionando prácticas y hábitos en la comunidad
Problema interdisciplinar: Alimentación

Propósito de desarrollo de aprendizaje (PDA):
Reflexionar sobre diferentes hábitos y costumbres de higiene que se practican en la vida cotidiana en su comunidad, para así proponer mejoras en las prácticas de higiene en el contexto escolar, integrando la importancia de una adecuada alimentación.

Secuencia Didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

• Dinámica de activación grupal:
  "La cadena saludable". Los alumnos se colocan en círculo y se pasan una pelota. Quien reciba la pelota menciona un hábito de higiene que realiza en su casa (por ejemplo: lavarse las manos, bañarse, cepillarse los dientes, limpiar los alimentos antes de comer). El docente va anotando en el pizarrón los hábitos mencionados.

  
  



• Preguntas detonadoras para activar el pensamiento crítico:

  
  

• ¿Por qué creen que estos hábitos son importantes?


• ¿Qué podría pasar si no los practicamos?


• ¿Hay hábitos relacionados con la comida?

Se busca sensibilizar, activar saberes previos y conectar higiene con alimentación.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Exploración contextual y reflexión crítica:
  En equipos pequeños, los alumnos analizan diferentes escenarios que el docente presenta en tarjetas o imágenes (por ejemplo: un niño