Defensa del derecho al acceso a la protección de datos personales, a la información, la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático.
Osmar Legorreta- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
PLANEACIÓN DE SESIÓN: Formación Cívica y Ética 3º de Secundaria
Contenido de la Sesión:
Defensa del derecho al acceso a la protección de datos personales, la información, la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático
Duración: 50 minutos
Grado: 3º Secundaria (12-15 años)
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Inclusión y Igualdad de género
Interdisciplinariedad: Relación con Acoso Escolar/Bullying
OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Analizar el actuar de partidos políticos, organizaciones, gobiernos y servidoras/servidores públicos, mediante el acceso a la información, transparencia y rendición de cuentas, para exigir que la gestión proteja los datos personales de la ciudadanía y fortalezca la cultura de la legalidad en México.
FASE 1: INICIO (10 minutos)
1. Bienvenida y sensibilización:
- Recibe con una pregunta detonadora:
“¿Alguna vez has escuchado o vivido una situación donde tu información personal o la de alguien más fue compartida sin permiso? ¿Te imaginas qué pasaría si esto ocurriera en tu escuela o en el gobierno?” - Breve dinámica de reflexión: Cada estudiante comparte (oralmente o por escrito de manera anónima si así lo prefiere) alguna experiencia o conocimiento sobre la importancia de la privacidad y los datos personales, tanto en la escuela (ejemplo: listas de alumnos, denuncias de bullying) como en la sociedad.
- Visualiza un breve video o cuento ilustrado (máximo 3 minutos) sobre un caso ficticio de mal uso de datos personales relacionado con acoso escolar y transparencia en instituciones públicas. Enfatiza no reproducir es