Estudio de los números

Gaby Landin
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta billones, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números


Tema: Estudio de los números - Expresión oral de la sucesión numérica hasta billones


Objetivo (PDA): Expresar oralmente la sucesión numérica hasta billones, en español y en su lengua materna, ascendente y descendente a partir de un número natural dado.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de la fluidez en la lectura de la sucesión numérica.

  • Actividad de indagación: Proporcionar a los alumnos diferentes números naturales y pedirles que expresen oralmente la sucesión numérica ascendente y descendente a partir de cada número.

  • Reflexión y debate: Promover una discusión sobre la importancia de la fluidez en la lectura de la sucesión numérica y las dificultades que pueden surgir al expresarlo oralmente hasta billones.

  • Cierre de la sesión: Plantear a los alumnos el reto de mejorar su fluidez en la expresión oral de la sucesión numérica hasta billones.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Repaso de la sesión anterior: Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior y los retos establecidos.

  • Actividad de indagación: Proporcionar a los alumnos diferentes números naturales y pedirles que expresen oralmente la sucesión numérica ascendente y descendente a partir de cada número, teniendo en cuenta el reto establecido.

  • Reforzamiento: Proporcionar ejemplos adicionales y brindar retroalimentación individualizada para mejorar la fluidez en la expresión oral.

  • Cierre de la sesión: Reflexionar sobre los avances logrados y plantear nuevos retos para la siguiente sesión.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Repaso d