Historia de México – Segundo de Secundaria**

Plan de clase

Planeación de clase: Historia de México – Segundo de Secundaria
Sesión 1 de 2. Tema: Las tensiones en el siglo XX.
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques: Interdisciplinariedad, Inclusión, Pensamiento crítico
Problema transversal: Rezago educativo

Objetivo de aprendizaje (PDA):
El alumno explica las características, las prioridades y los sucesos importantes de los gobiernos de la época del desarrollo estabilizador.

FASE 1: INICIO (10 minutos)

Dinámica de activación:
El docente recibe a los alumnos con una pregunta detonadora en el pizarrón:
“¿Por qué algunas regiones o personas avanzan más rápido que otras en la escuela, el trabajo o la vida? ¿Qué relación crees que puede tener esto con el gobierno y la economía de un país?”

En círculo, los estudiantes comparten brevemente ideas. El docente promueve la escucha activa, validando distintas formas de expresión y asegurando la participación de todos, utilizando apoyos visuales o lenguaje sencillo para quienes lo necesiten, así como lectura en voz alta para quienes presenten dificultades visuales o de comprensión.

Se presenta el problema central de la sesión:

Situación problémica:
“En la década de 1950-1970, en México, se vivió un periodo de estabilidad económica conocido como el ‘Desarrollo Estabilizador’. Sin embargo, no todos los mexicanos pudieron aprovechar los beneficios de este crecimiento. ¿Por qué crees que sucedió esto y cómo afectó al acceso a la educación?”

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

Organización del trabajo:
Los alumnos se dividen en equipos heterogéneos (c