Las tensiones en el siglo XX: La política de Unidad Nacional en el gobierno de Manuel Ávila Camacho

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Historia de México: 2º de Secundaria
Tema: Las tensiones en el siglo XX: La política de Unidad Nacional en el gobierno de Manuel Ávila Camacho
Duración: 50 minutos (Sesión 1 de 2)
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Inclusión, Pensamiento Crítico, Interdisciplinariedad (Rezago Educativo)

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
El alumno ubicará en el gobierno de Manuel Ávila Camacho el origen y las circunstancias de la política de unidad nacional, la contextualizará internacionalmente y reconocerá en dicha política un elemento para la institucionalización y legitimación del Estado mexicano durante el siglo XX.

Fase 1: INICIO (10 minutos)

Activación de conocimientos previos:

• Recibe a los alumnos con una pregunta detonadora proyectada:
  ¿Por qué un país podría necesitar unirse ante situaciones difíciles? ¿Te imaginas cómo sería una escuela si todos los grupos estuvieran divididos, por ejemplo, entre quienes tienen acceso a los recursos educativos y quienes no?


• Dialoga brevemente en grupo. Invita a compartir ejemplos de la vida cotidiana y relaciona con la problemática del rezago educativo; pregunta:
  ¿Creen que todos los estudiantes de México tienen las mismas oportunidades de aprender? ¿Por qué sí o por qué no?


• Explica que conocerán un periodo en el que México enfrentó grandes retos internos y externos y necesitó una política de unidad nacional, lo que se relaciona con la importancia de buscar inclusión y equidad en la escuela.

**Fase 2: DE