Las tensiones en siglo XX

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA DE HISTORIA – SECUNDARIA 2º GRADO
Sesión 1 de 2
Contenido: Las tensiones en el siglo XX (Revolución Mexicana)
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques: Inclusión, Pensamiento Crítico, Interdisciplinariedad (rezago educativo)
PDA (Propósito de Aprendizaje): Argumenta desde el presente la relevancia que tiene para su vida la Revolución Mexicana y sus aportes.

1. Inicio (10 minutos)

Propósito:
Activar conocimientos previos, sensibilizar sobre el tema y presentar el problema real.

Actividades:

• Dinámica de Rompehielo:
  Breve diálogo guiado:
  “Imagina que vives en un país donde muchos niños y niñas no pueden ir a la escuela. ¿Cómo te sentirías? ¿Qué consecuencias crees que puede haber para las personas y el país?”

  
  



• Planteamiento del Problema:

  
  
  
  
  • El docente presenta el siguiente caso real:
    “Hoy en México, millones de niños y jóvenes sufren de rezago educativo. ¿Sabías que uno de los grandes problemas que intentó resolver la Revolución Mexicana fue precisamente el acceso a la educación y la justicia social? ¿Qué tanto hemos avanzado y qué podemos aprender de ese proceso hoy?”
  
  
  
  



• Organización en equipos inclusivos:
  Se forman equipos heterogéneos (considerando estilos y ritmos de aprendizaje, género y capacidades diversas).

  
  

2. Desarrollo (30 minutos)

Propósito:
Analizar causas y consecuencias de la Revolución Mexicana, relacionar con el rezago educativo actual y desarrollar el pensamiento crítico mediante ABP.

Actividades:

• Presentación del Problema/Desafío:
  Cada equipo recibe la siguiente co