Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación Didáctica Sesión 1 de 2

Grado: Preescolar 2º
Edad: 3 a 6 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Cuenta objetos y elementos de su entorno
Estrategia Metodológica: Aprendizaje por indagación
Enfoques: Interculturalidad crítica, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Tema transversal: Valores (Respeto, colaboración, empatía)

Secuencia Didáctica - Sesión 1

1. Inicio (10 minutos): Conectando saberes y activando intereses

• Ambientación: Disposición en círculo, ambientado con tapetes y objetos representativos de diferentes culturas (mazorcas, muñecas de trapo, semillas, artesanías, imágenes de mercados locales del país y el mundo).


• Presentación del problema:
  "En la vida diaria y en todas las culturas, las personas contamos cosas: cómo los granos en la cocina, las frutas en el mercado, los amigos en el grupo… ¿cómo creen que se cuentan las cosas en diferentes lugares y por qué es importante hacerlo juntos y con respeto?"


• Lectura breve (apropiación lectora):
  Se lee en voz alta un cuento breve ilustrado que narre cómo una niña y un niño, de diferentes comunidades de México, ayudan en su casa contando objetos para preparar una comida tradicional.


• Pregunta de indagación:
  "¿Cómo podemos usar los números para ayudarnos entre todos en nuestra comunidad y cuidar los valores de respeto y ayuda?"

2. Desarrollo (25 minutos): Indagación activa y construcción de saberes

• Exploración colectiva: