Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE SESIÓN 1 de 6

Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría
Grado: Secundaria 3º (12 a 15 años)
Duración: 50 minutos
Contenido: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Tema interdisciplinar: Prevención de adicciones
Enfoque: Pensamiento crítico y vida saludable
Metodología: Aprendizaje servicio
Objetivo (PDA): Promueve el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

FASE 1: INICIO (10 minutos)

1. Bienvenida y ambientación:

   
   
   
   
   • Recibe a los alumnos con una breve dinámica de saludo (elegir una forma de saludo original que no sea verbal ni contacto físico, para resaltar la diversidad de formas de relacionarse).
   
   
   • Explica el objetivo de la clase: "Hoy vamos a explorar cómo nuestras formas de ser, pensar, actuar y relacionarnos nos ayudan a tomar mejores decisiones y a cuidarnos, especialmente frente a retos como las adicciones".
   
   
   
   



2. Disparador reflexivo:

   
   
   
   
   • Presenta una situación breve (oral o por video corto):
     "Un adolescente es invitado a una fiesta donde habrá consumo de sustancias. Tiene dudas sobre asistir y se pregunta cómo actuar para cuidarse y cuidar a sus amigos."
   
   
   • Pregunta al grupo:
     
     
     • ¿Qué factores influyen en su decisión?
     
     
     • ¿Cómo influyen sus pensamientos, emociones y relaciones en lo que hará?
     
     
     
     
   
   
   
   

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

3. Trabajo en equipos (Aprendizaje servicio y pensamiento crítico):
   
   
   • Divide al grupo en equipos de 4-5 alumnos.
   
   
   • Asigna a cada equipo que,