Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Planeación de Clase: Aula de Historia - Secundaria 3º
Sesión 1 de 6: Las revoluciones modernas y sus tendencias
Tema transversal: Cuidado del ambiente
Enfoque: Vida saludable
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Duración: 50 minutos
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Reflexiona en qué tanto se modificaron las condiciones de vida de la población de origen africano de los Estados Unidos

Fase 1: Inicio (10 minutos)
Activación de conocimientos previos y motivación:

El docente inicia la clase con una breve dinámica de reflexión:

• Plantea las siguientes preguntas a los alumnos:
  
  
  • "¿Sabías que muchas de las libertades y derechos que hoy tenemos surgieron gracias a varias revoluciones en el mundo?"
  
  
  • "¿Alguna vez te has preguntado cómo vivían las personas de origen africano en los Estados Unidos durante y después de esas revoluciones?"
  
  
  • "¿De qué manera crees que los cambios sociales pueden relacionarse también con el cuidado del ambiente y una vida saludable?"
  
  
  
  

Se invita a los alumnos a compartir rápidamente sus ideas, conectando el cambio social y los derechos humanos con el bienestar personal, colectivo y ambiental.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Planteamiento del Problema y Trabajo Colaborativo:

Presentación del caso-problema:

• El docente narra el siguiente caso:
  "Imagina que eres parte de una familia de origen africano en los Estados Unidos poco después de la Revolución de Independencia. Tu vida y la de tu comunidad han cambiado, pero no sabes si esos cambios han sido suficientes o positivos. Además, ahora tienes que decidir cómo cuidar el lugar donde vives, respetando