Las tensiones en siglo XX

Plan de clase

Planeación de Clase: Historia, 2° de Secundaria

Título de la sesión:
Tensiones del siglo XX: Prioridades del gobierno de Miguel Alemán Valdés y la alimentación vista en el cine mexicano

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Reúne información acerca de las prioridades que impulsó el gobierno de Miguel Alemán Valdés y la contrasta con las representaciones sociales contenidas en la obra fílmica de Alejandro Galindo, analizando especialmente el tema de la alimentación.

Duración:
50 minutos

Metodología:
Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), con enfoque interdisciplinar (Historia y Ciencias Sociales), atención a la inclusión y al desarrollo del pensamiento crítico.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Ambientación y Motivación

• Saludo y breve charla sobre la importancia de comprender el México de mediados del siglo XX.


• Dinámica de activación: Pregunta detonadora (desde la inclusión):
  "¿Alguna vez han pensado por qué en las películas antiguas se muestra a las personas comiendo de cierta manera? ¿Creen que tiene que ver con cómo vivía la gente en ese tiempo?"


• Presentación del problema central:
  "Durante el gobierno de Miguel Alemán Valdés (1946-1952), México experimentó grandes cambios, pero, ¿esos avances llegaron a todos? ¿Cómo se refleja esto en el cine, particularmente en cómo se representa la alimentación en las películas de Alejandro Galindo?"


• Explicación breve del reto:
  "Hoy trabajaremos como historiadores y críticos de cine para descubrir si lo que decían los discursos oficiales sobre el país coincidía con lo que vivía la gente común, especialmente en temas como la alimentación."

**Fase 2: Desa