Historia de México, 2º de Secundaria**
ANA LUISA GONZALEZ- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Historia de México, 2º de Secundaria
Tema: Las tensiones en el siglo XX
Sesión 1 de 1
Duración: 50 minutos
Enfoque: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), Interdisciplinariedad, Inclusión, Pensamiento Crítico
Problema interdisciplinar: Alimentación en la época de Lázaro Cárdenas
Objetivo de aprendizaje (PDA):
El alumno reúne información acerca de las principales políticas de gobierno de Lázaro Cárdenas (reforma agraria, intervención del Estado en la economía, nacionalización de industrias, educación socialista, apoyos a campesinos, reorganización del movimiento obrero) y la utiliza para estructurar una narrativa.
Fase 1. Inicio (10 minutos)
Dinámica inclusiva y activación de saberes previos
El docente dará la bienvenida y explicará que la clase de hoy se centrará en un problema de la vida cotidiana durante el gobierno de Lázaro Cárdenas: la alimentación de las familias mexicanas. Para fomentar la inclusión, se formarán equipos heterogéneos considerando género, habilidades e intereses, procurando la participación de todos.
El docente presentará la siguiente situación-problema:
“Imagina que eres parte de una familia campesina mexicana en la década de 1930. Tienes recursos limitados para alimentarte y tu acceso a la tierra está cambiando por nuevas políticas del gobierno. ¿Cómo impactan estas políticas en lo que comes? ¿Por qué crees que el gobierno intervino en estos aspectos?”
Preguntas detonadoras para pensamiento crítico:
- ¿Creen que la alimentación de las familias se relaciona con la política?
- ¿Cómo creen que las decisiones del presidente pueden influir en lo que comen las personas?