Las tensiones en siglo XX

Plan de clase

Planeación de Clase: Las tensiones en el siglo XX – La Rebelión Cristera
Historia de Secundaria 2º Grado
Duración: 50 minutos
Enfoques: Inclusión, Pensamiento Crítico, Interdisciplinariedad (Alimentación)
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

OBJETIVO (PDA):
Analizar las causas, el origen, el lugar y el tiempo de la rebelión cristera.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida y Activación de Conocimientos Previos
   ● El docente saluda y propicia un ambiente de respeto, mencionando la importancia de valorar diferentes formas de pensar y de aprender en el aula.
   ● Plantea una pregunta detonadora:
   “¿Alguna vez has escuchado sobre la Rebelión Cristera? ¿Por qué crees que pudo haber sucedido un conflicto de ese tipo en México?”
   ● Se fomentará la participación libre, respetando todas las intervenciones y escribiendo las palabras clave en el pizarrón (por ejemplo: religión, gobierno, leyes, comida, pobreza).
   ● El docente explica brevemente el enfoque de la sesión y establece que, además de comprender la rebelión cristera, analizarán cómo afectó la alimentación de las personas en la época.

   
   



2. Presentación del Problema Central (ABP)
   ● Se expone el siguiente caso:
   “En 1927, una familia campesina de Jalisco enfrenta dificultades para conseguir suficiente alimento. El gobierno y la iglesia están en conflicto. La familia debe decidir si emigrar, unirse a la rebelión o buscar otras formas de sobrevivir. ¿Por qué llegaron a esa situación? ¿Qué papel tuvieron el gobierno, la iglesia y la economía en el origen de este conflicto?”

   
   

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

1. **Trabajo Colaborativo en Equip