Las tensiones en siglo XX

Plan de clase

Planeación de Clase: Historia 2º Secundaria

Tema: Las tensiones en el siglo XX
Sesión: 1 de 1
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico
Interdisciplinariedad: Historia y Ciencias (Alimentación)
PDA: Diseña periodos espaciotemporales y los organiza cronológicamente para dar cuenta del proceso revolucionario

Objetivo de Aprendizaje:
Que los estudiantes comprendan las tensiones sociales, políticas y económicas del siglo XX a través del análisis de un problema relacionado con la alimentación y sean capaces de ubicar los principales procesos revolucionarios en una línea del tiempo, utilizando pensamiento crítico y promoviendo la inclusión.

I. Fase de Inicio (10 minutos)

1. Activación de conocimientos previos:

• El docente recibe al grupo y organiza al alumnado en equipos heterogéneos para fomentar la inclusión.


• Pregunta detonadora al grupo:
  "¿Qué problemas sociales crees que genera la falta de acceso a los alimentos hoy y cómo crees que se relaciona esto con los conflictos del pasado?"


• Breve lluvia de ideas. El pizarrón se divide en dos columnas: Problemas sociales actuales y Tensiones del siglo XX.


• Relacionan rápidamente el tema con la vida cotidiana, promoviendo la empatía y el respeto por las diversas opiniones y experiencias.

II. Fase de Desarrollo (30 minutos)

2. Presentación del Problema:

• El docente presenta la siguiente situación:
  **"En el siglo XX, varios países enfrentaron graves crisis de alimentación debido a guerras, desigualdades y cambios sociales. Imagina q