Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Sesión 1 de 2

Grado: 1° de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.
Proyecto Comunitario Interdisciplinar: Preparando una ensalada de frutas saludable para compartir en la comunidad escolar.

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Que las y los estudiantes sigan instrucciones orales y escritas para preparar un alimento sencillo y saludable (en este caso, una ensalada de frutas), así como para reflexionar sobre la importancia de una alimentación sana y la colaboración en comunidad.

ENFOQUE:
Vida saludable, fomentando decisiones conscientes sobre alimentación.
Pensamiento crítico, invitando a analizar por qué ciertas elecciones alimenticias son mejores para la salud.

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Inicio (10 min)
• Motivación:
El docente presenta a los alumnos una canasta con diferentes frutas (manzana, plátano, naranja, papaya, etc.) y pregunta:

• ¿Para qué creen que nos sirven las frutas?


• ¿Por qué creen que comer frutas es bueno para nosotros?

Se genera una breve conversación para activar conocimientos previos y se relaciona con el problema de la alimentación saludable.

• Presentación del proyecto:
El docente explica que, como proyecto de la clase, entre todos prepararán una ensalada de frutas para compartir con la comunidad escolar (otros grupos o maestros).

2. Desarrollo (25 min)

• Exploración de textos instructivos:
El/la docente muestra una receta sencilla de ensalada de frutas escrita en una cartulina grande, con dibujos y pal