Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2

Grado: 1º de Primaria
Asignatura: Español (interdisciplinar con Vida Saludable)
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1 – "¡Preparamos juntos una ensalada de frutas!"
Metodología: Proyecto Comunitario
Tema transversal: Alimentación saludable
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Sigue instrucciones, orales o escritas, para preparar un alimento sencillo y saludable (receta), utilizar o construir un objeto, y/o participar en un juego o alguna otra actividad.

INICIO (10 minutos)

Activación y motivación:

• El docente saluda y da la bienvenida al grupo. Explica que hoy iniciarán un pequeño proyecto para la comunidad del aula: aprenderán a preparar una rica ensalada de frutas, y escribirán sus propias recetas para compartirlas con las familias.

  
  



• Se plantea la siguiente pregunta detonadora para fomentar el pensamiento crítico:

  
  

  ¿Qué creen que hace que un alimento sea saludable? ¿Por qué es importante comer frutas?

  
  

  Se promueve la participación libre y respetuosa, registrando ideas clave en el pizarrón.

  
  



• El docente muestra imágenes de diferentes recetas e instrucciones, preguntando:

  
  

  ¿Para qué sirven las instrucciones? ¿Qué pasaría si no las seguimos?

  
  

DESARROLLO (25 minutos)

Actividad central:

• Se presenta una receta sencilla y visual para preparar ensalada de frutas (utilizando imágenes y texto corto, adecuado a la edad).


• El docente lee en voz alta la receta, destacando palabras clave y los pasos numerados. Los alumnos siguen la lectura con la vista y acompañan algunos pa