Sesión 1 de 6**

Plan de clase

Planeación de clase: Sesión 1 de 6

Bloque temático:
Situaciones de la vida diaria en las que niñas y niños pueden o no tomar decisiones, y en las que se requiere ayuda, valorando los límites y riesgos del entorno.

Grado:
Primaria 1º (6 a 8 años)

Propósito de Desarrollo de Aprendizaje (PDA):
Reconoce y ejerce su capacidad para tomar decisiones, distinguiendo situaciones en las que niñas y niños pueden decidir, de aquellas en las que es necesario solicitar ayuda, para no ponerse en riesgo.

Duración:
45 minutos

Metodología:
Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoques integrados:
Pensamiento crítico
Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Lectoescritura

1. Inicio (10 minutos)

Actividades:

• Recibir a las niñas y niños en círculo.


• Saludo inicial y breve diálogo sobre lo que significa "tomar decisiones".


• Pregunta detonadora:
  “¿Recuerdan alguna vez que tuvieron que decidir algo solos? ¿Les parecía fácil o difícil? ¿Por qué?”


• Explicar que leerán juntos una breve historia sobre una niña llamada "Luz" que se enfrenta a diferentes situaciones en su día a día.

Propósito:
Activar conocimientos previos, empatizar con la toma de decisiones y generar curiosidad.

2. Desarrollo (25 minutos)

Presentación del Problema:

• Narrar y leer en voz alta (mostrando imágenes o láminas) la historia de Luz, quien debe decidir, por ejemplo:
  
  
  • Si puede salir sola al parque o debe pedir ayuda.
  
  
  • Si puede elegir qué ropa ponerse.
  
  
  • Si puede cruzar la calle sola.
  
  
  
  


• Hacer pausas estratégicas en la lectura para permitir que los alumnos opinen sobre qué harían en el luga