Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 4
Grado: 4° de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo.
Tema: El sistema digestivo y su relación con el sistema circulatorio: recorrido de los alimentos.
Objetivo de aprendizaje (PDA):
Identifica y describe la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinario: Ciencias y comprensión lectora
Enfoque transversal: Pensamiento crítico y vida saludable
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 4

1. Inicio (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos y motivar la curiosidad a través de preguntas detonadoras.

• Bienvenida y Encabezado: Breve saludo y contextualización del tema: “Hoy iniciaremos una aventura para descubrir cómo funciona nuestro cuerpo cuando comemos y cómo se conecta el sistema digestivo con otros sistemas, como el circulatorio”.


• Pregunta detonadora:
  “¿Alguna vez te has preguntado qué pasa con una manzana después de que la comes? ¿Cómo llega la energía a tu cuerpo?”
  Se solicita a los estudiantes que escriban o dibujen brevemente en su cuaderno qué creen que sucede con los alimentos.


• Dinámica de diálogo:
  Compartir, oralmente, algunas ideas. El docente guía la conversación para identificar ideas previas y fomentando la autoexpresión y el respeto.


• Lectura breve: