Sesión 1 de 4**

Biviana Pérez
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con distintas personas en situaciones diversas, y establecen acuerdos para la participación, la organización y la convivencia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Clase: Interacción con personas de diversos contextos
Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 4
Nivel: Preescolar, 2º grado (3-6 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Interacción con personas de diversos contextos, estableciendo relaciones positivas y convivencia basada en la aceptación de la diversidad
Metodología: Aprendizaje Servicio
Eje interdisciplinar: Convivencia (Actitudes y habilidades sociales)
Enfoque: Pensamiento crítico, Artes y experiencias estéticas



Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Que las niñas y los niños interactúen con distintas personas en situaciones diversas, estableciendo acuerdos para la participación, organización y convivencia, promoviendo relaciones positivas y de respeto a la diversidad.



1. Apertura (10 min)
Ambientación y motivación



  • El docente da la bienvenida y presenta el tema del día a través de una breve historia:
    “Había una vez un grupo de niños y niñas que vivían en diferentes lugares y que, aunque eran distintos, querían jugar y convivir. Descubrieron que si se escuchaban y compartían, podían aprender mucho unos de otros”.

  • Se invita al grupo a formar un círculo y se les muestra una maleta mágica. De ella, el docente saca imágenes de niñas y niños (de diferentes culturas, con diferentes características físicas, usando distintos atuendos) y las coloca en el centro.

  • Pregunta detonadora: ¿En qué se parecen y en qué son diferentes estas personas? ¿Qué crees que podríamos aprender de ellas?



2. Desarrollo (25 min)
Experiencia estética y aprendizaje-servicio


Actividad principal: “Amigos con diferentes colores”



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