Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 de 2

Grado: Primaria 1º (6 a 8 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento
Secuencia Didáctica: Sesión 1 – Exploramos y representamos nuestro cuerpo
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques: Inclusión, Vida saludable, Interdisciplinariedad (Trabajo en equipo)

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Compara y representa las partes externas del cuerpo humano, explica su funcionamiento; propone y practica acciones para cuidarlo y argumenta la frecuencia con que es recomendable llevarlas a cabo y por qué.

Inicio (10 minutos)

1. Activación de saberes previos e inclusión

• El docente inicia saludando con calidez y menciona que en la escuela todas y todos somos importantes. Se pregunta:
  ¿Qué partes conoces de tu cuerpo?


• Se pasa una pelota o muñeco de tela para que cada alumno (si lo desea) diga el nombre de una parte de su cuerpo que le guste o le parezca importante.


• El docente recupera y valora todas las respuestas, asegurando que todos los alumnos participen, considerando apoyos visuales o gestuales para quienes lo requieran.

2. Planteamiento del reto de indagación

• Se plantea:
  Hoy vamos a investigar cómo es nuestro cuerpo por fuera y qué acciones podemos hacer para cuidarlo mejor. ¿Listos para explorar juntos, como equipo?

Desarrollo (25 minutos)

3. Indagación guiada: Exploradores del cuerpo humano

• El grupo se divide en equipos de 4-5 integrantes, procurando incluir y equilibrar características y necesidades de los al