Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA - SESIÓN 1 DE 2

Grado: Preescolar 3º (alumnos de 3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Convivencia
Enfoques: Inclusión y Pensamiento Crítico
Objetivo de aprendizaje (PDA): Comprende, al interactuar con las demás personas, que existen diversas formas de comunicarse.

SECUENCIA DIDÁCTICA

Inicio (10 minutos)

• Bienvenida inclusiva: Recibo a los niños/as saludando en diferentes formas (voz, gesto de manos, sonrisa, señal). Se invita a cada alumno a elegir cómo quiere ser saludado.


• Conversatorio inicial: Reunidos en círculo, se presenta la pregunta generadora:
  “¿Cómo podemos expresar lo que sentimos, lo que necesitamos o lo que nos gusta, aunque no usemos palabras?”
  Se anima a compartir ejemplos usando gestos, dibujos, palabras o sonidos, promoviendo el respeto a distintas formas de expresión.


• Propósito declarado: Explico de manera sencilla el objetivo de la sesión:
  “Hoy exploraremos juntos las diferentes maneras en que las personas se comunican en nuestra comunidad para convivir mejor, respetando cómo cada quien expresa lo que siente o piensa.”

Desarrollo (25 minutos)

• Actividad central: “Nuestro mural de comunicación” (Metodología de proyecto comunitario e interdisciplinar)
  
  
  • Paso 1 (Exploración):
    Se muestran imágenes de personas comunicando emociones, necesidades o gustos de formas diversas (voz, señas, gestos, símbolos, pictogramas, dibujos,