Ecuaciones lineales y cuadráticas
Maria Eugenia Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Ecuaciones lineales y cuadráticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve ecuaciones de la forma Ax2+Bx+C=0 por factorización y fórmula general.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Secuencia didáctica: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Sesión 1: Introducción a las ecuaciones lineales y cuadráticas (45 minutos)
Objetivo: Resolver ecuaciones de la forma Ax^2 + Bx + C = 0 por factorización y fórmula general.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Interdisciplinariedad: Se abordará el problema "ECUACION LINEAL" y se incorporarán elementos de Artes y experiencias estéticas.
Desarrollo de la sesión:
Inicio (10 minutos)
- Presentar el problema "ECUACION LINEAL" a los alumnos, planteando una situación en la que sea necesario resolver una ecuación para encontrar una solución.
- Realizar una breve actividad de reflexión a partir de la pregunta: ¿Qué es una ecuación lineal y cuadrática? Anotar las respuestas en el pizarrón.
- Mostrar ejemplos de ecuaciones lineales y cuadráticas y su representación gráfica.
Desarrollo (25 minutos)
- Dividir a los alumnos en grupos y entregarles una serie de ejercicios de ecuaciones lineales y cuadráticas para resolver.
- Solicitar a los grupos que trabajen en equipo para encontrar soluciones, utilizando la metodología de Aprendizaje por indagación.
- Durante el proceso de resolución, los alumnos deberán utilizar la factorización y la fórmula general para resolver las ecuaciones.
- Monitorear el trabajo de los grupos, brindando apoyo y resolviendo dudas.
Cierre (10 minutos)
- Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por los grupos, analizando las diferentes estrategias utilizadas para resolver las ecuaciones.
- Reflexionar sobre la importancia de saber resolver ecuaciones lineales y cuadráticas en diferentes contextos.
- Relacionar las ecuaciones lineales y cuadrá