Comunicación y representación técnica.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Tecnología Secundaria 2°
Sesión 1 de 2: Comunicación y representación técnica
Duración: 50 minutos
Grupo etario: 12-15 años
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques: Artes y experiencias estéticas, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problema interdisciplinar a atender: Comprensión lectora

OBJETIVO (PDA):
Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.

PROPÓSITO DE LA SESIÓN:
Que los estudiantes experimenten el proceso de comunicar ideas técnicas a través del dibujo y la representación gráfica, integrando la lectura y el análisis de textos técnicos-culturales y reflexionando sobre el papel de las artes en el diseño y la comunicación.

I. INICIO (10 minutos)

• Activación de saberes previos:
El docente proyecta o reparte una serie de imágenes de producciones técnicas (máquinas simples, utensilios, inventos populares) y obras de arte que emplean elementos técnicos (por ejemplo, dibujos de Da Vinci).
Se pregunta al grupo:
— ¿Cómo creen que estas ideas fueron compartidas en su momento?
— ¿Han visto planos, croquis o dibujos técnicos alguna vez? ¿Dónde?
• Breve diálogo sobre la importancia de comunicar ideas técnicas y cómo las personas han usado el dibujo y la escritura para transmitir inventos, soluciones y conocimientos a lo largo de la historia y en diferentes culturas.
• Se introduce el objetivo de la sesión y el vínculo entre comunicación técnica, artes y comprensión lectora.