Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 6
Asignatura: Exploración y Comprensión del Mundo Natural y Social
Grado: 1° de Primaria (6 a 8 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: “Nuestro entorno y nosotros: Cuidamos el lugar donde vivimos”
Contenido: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Objetivo de aprendizaje (PDA):
“Identifica actividades personales, familiares y de la comunidad que impactan en la naturaleza y en la salud de las personas, las registra y clasifica como positivas o negativas.”

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Enfoques Transversales: Vida Saludable | Interculturalidad Crítica

Problema interdisciplinar a atender: Comprensión lectora

Fase 1: Pregunta problemática (5 min)

Inicio motivacional:
El docente muestra dos imágenes contrastantes (un parque limpio y un río contaminado).
Pregunta generadora:
¿Cómo crees que las personas ayudan o dañan el lugar donde vivimos?

Acción:
Solicitar a los alumnos que, con base en las imágenes, expresen lo que observan y si creen que eso afecta a la salud de las personas y la naturaleza.

Fase 2: Exploración y diálogo (10 min)

Actividad grupal:
Se presenta una breve narración (con apoyos visuales) sobre dos comunidades:

• Comunidad A: cuida el agua, no tira basura, planta árboles.


• Comunidad B: tira basura, desperdicia agua, quema basura.

Comprensión lectora:
Mientras el docente narra, hace pausas para preguntar:

• ¿Qué hacen las personas en la Comunidad A?


• ¿Qué hacen diferente en la Comunidad B?