Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2

Grado: 5º de Primaria
Edad: 10 a 12 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión, Artes y experiencias estéticas, Interdisciplinariedad (atención a la disciplina)

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Explora manifestaciones culturales y artísticas de diversos orígenes, e identifica sus elementos, para recrearlos mediante textos y otras producciones con intención artística, que amplíen sus concepciones de ser y estar en el mundo.

Secuencia Didáctica de la Sesión 1

1. Actividad de apertura (10 minutos): "Viaje sensorial por el arte"
La docente invita a las y los estudiantes a cerrar los ojos y escuchar un breve audio que contiene fragmentos musicales y algunos sonidos representativos de distintas regiones de México y del mundo (por ejemplo, mariachi, danzón, música africana, sonidos de la India, flamenco español). Al terminar el audio, se pide a quienes deseen compartir cómo se sintieron, qué imágenes les vinieron a la mente y si identificaron algún elemento conocido o desconocido.

Inclusión: Asegurarse de describir auditivamente los sonidos para quienes presenten discapacidad auditiva y permitir la participación por medio de dibujos, señas o palabras.
Disciplina: Establecer acuerdos grupales para escuchar y respetar las intervenciones sin interrumpir.

2. Desarrollo (25 minutos): "Descubriendo y recreando el arte a nuestro alrededor"

a. Exploración colectiva (10 minutos):
Se muestran imágenes impresas o en proyector de manifestaciones