Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Objetivo: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Alumnos que aun no conviven con sus compañeros, no los conocen, no tienen pertenencia de grupo y no regulan sus emociones.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de comunicarse oralmente para expresar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Dinámica de presentación: Realizar una dinámica de presentación en la que cada alumno se presente oralmente y cuente algo que le gusta hacer.


• Juego de roles: Realizar un juego de roles en el que los alumnos representen situaciones en las que deben comunicar alguna necesidad o emoción.


• Reflexión grupal: Al finalizar la sesión, realizar una reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación oral y cómo puede ayudar a resolver problemas y mejorar la convivencia.

Sesión 2:

• Actividad lúdica: Realizar una actividad lúdica en la que los alumnos tengan que comunicar sus gustos mediante el uso de diferentes lenguajes, como dibujos, gestos o palabras.


• Trabajo en parejas: Formar parejas y asignar a cada pareja una emoción. Los alumnos deberán comunicar esa emoción a través de la expresión facial y corporal, sin usar palabras.


• Dramatización: Realizar una dramatización en la que los alumnos represe