Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.

Milena Jocelyn Espinosa
Ubicación curricular
Contenido Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y lleva a cabo, acciones de seguridad y formas de colaboración en situaciones de riesgo, accidentes o desastres, tomando en cuenta el bienestar de las personas y otros seres vivos de la comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 5
Contenido: Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto
Ámbito: Vida Saludable, Pensamiento crítico, Aprendizaje Servicio
Nivel: Preescolar 3º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 5 (Proyecto interdisciplinar para prevenir accidentes y reducir el ausentismo en la escuela)




Propósito del Aprendizaje (PDA):
Que las niñas y los niños propongan y lleven a cabo acciones de seguridad y colaboración en situaciones de riesgo, cuidando el bienestar de las personas y otros seres vivos de la comunidad escolar.




Inicio (10 minutos)


Apertura motivacional:
La educadora recibe a los niños en círculo, saludando de manera cálida e invitándolos a compartir, en pocas palabras, cómo se sienten hoy. Se retoma la importancia de asistir a la escuela y se pregunta:
¿Por qué es importante venir a la escuela todos los días?
¿Han faltado algún día? ¿Por qué?


Propósito:
Sensibilizar sobre el valor de cuidar la salud y la seguridad para poder acudir a la escuela y convivir con los demás.


Acción de Aprendizaje Servicio (inicial):
La maestra presenta la problemática:
“En nuestra escuela a veces ocurren accidentes por no cuidarnos, y cuando alguno se lastima o enferma, muchas veces no puede venir. ¿Qué podemos hacer para cuidarnos todos juntos?”
Se pacta que aprenderán a ser “guardianes de la seguridad” en la escuela y el salón.




Desarrollo (25 minutos)


Exploración activa y reflexión:



  1. *Juego rolado “Pequeños Guardianes” (10 min):