Higiene para una vida saludable.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 4
Unidad didáctica: Higiene para una vida saludable
Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Enfoque: Aprendizaje Servicio, Pensamiento Crítico y Vida Saludable
Competencia: Comparte experiencias para mejorar la higiene en su escuela y su comunidad, y organiza campañas de higiene en la escuela y la comunidad
Problema interdisciplinar a atender: Disciplina

Propósito de la sesión (PDA):
Al finalizar la sesión, los alumnos compartirán experiencias personales sobre hábitos de higiene, reflexionarán críticamente sobre su importancia en la vida diaria, la escuela y la comunidad, y reconocerán cómo los hábitos de higiene contribuyen a mejorar la disciplina y la convivencia.

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Inicio (10 minutos)
Dinámica de sensibilización y activación

• Saludo e introducción lúdica: El docente da la bienvenida y propone el juego “Detectives de la higiene”. Cada alumno debe mencionar un hábito de higiene que practica en casa (lavarse las manos, bañarse, cepillarse los dientes, etc.).


• Propósito y relevancia: El docente presenta el propósito de la clase y muestra, con imágenes, diferentes entornos escolares antes y después de una campaña de higiene.


• Pregunta generadora: ¿Por qué la higiene en la escuela ayuda a que todos convivamos mejor y tengamos más salud?

2. Desarrollo (25 minutos)
Exploración, pensamiento crítico y aprendizaje servicio

• Trabajo en equipos pequeños (5 min): Cada equipo recibe una tarjeta con una situación-problema relacionada con la higiene y la disciplina (ejemplo: “En el recreo, algunos niños tiran basura en el patio, ¿qué podría