La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Química 3º Secundaria
Sesión 1 de 2:
"La Tabla Periódica: Clasificación de los Elementos y Propiedades Periódicas"
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoque: Pensamiento Crítico y Vida Saludable
Problema a atender: Desinterés

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
El alumno interpreta la información de la Tabla periódica ordenada por el número atómico, así como por grupos y periodos, e identifica las propiedades periódicas de elementos representativos que permiten inferir su comportamiento químico.

FASE 1 - INICIO (10 min)

a) Actividad de Activación (Interdisciplinaria y Motivacional):

• El docente presenta una breve noticia sobre la importancia de los elementos químicos en la vida diaria y su relación con la salud (por ejemplo, impacto del sodio y el potasio en la dieta, peligro del plomo en el agua potable, hierro en la anemia, etc.).


• Pregunta detonadora: “¿Sabías que elegir correctamente los alimentos tiene una relación directa con los elementos de la tabla periódica? ¿Te has preguntado por qué algunos elementos son tóxicos y otros esenciales?”


• Se invita a los alumnos a compartir ejemplos cotidianos donde hayan escuchado hablar de sustancias químicas y sus efectos en la vida y la salud.

b) Propósito de la Sesión:

• Se explica a los alumnos que aprenderán a interpretar la estructura de la tabla periódica, cómo se clasifican sus elementos y por qué eso es esencial para comprender cómo afectan nuestra vida y salud.

FASE 2 - DESARROLLO (30 min)
Metodología: Aprendizaje por Indagación

a) Indagación Guiada en Equipos:

• El docente proporciona a cada equip