Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: Sesión 1 de 2

Grado: 5º de Primaria
Edad: 10 a 12 años
Asignatura: Español
Tema: Lectura y análisis de mitos y leyendas para su disfrute y valoración
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico e interdisciplinariedad (problema: lectoescritura)

OBJETIVO (PDA):
Que los alumnos identifiquen elementos de realidad y fantasía tanto en mitos como en leyendas, fortaleciendo sus habilidades de lectoescritura.

SECUENCIA DIDÁCTICA

Inicio (10 minutos)

• Actividad de activación:

  
  
  
  
  • Saludo y breve plática introductoria al tema:
    "Hoy vamos a descubrir historias que pueden ser verdaderas o inventadas, ¿han escuchado alguna leyenda o mito en su familia o comunidad?"
  
  
  • Lluvia de ideas:
    Los estudiantes mencionan mitos o leyendas que conocen o han escuchado.
  
  
  • Se registra en el pizarrón una columna para “mitos” y otra para “leyendas”, los alumnos dan ejemplos y el docente guía para diferenciarlos.
  
  
  
  



• Propósito:
  Activar conocimientos previos, integrar experiencias comunitarias y motivar la curiosidad.

  
  

Desarrollo (25 minutos)

• Lectura guiada y colaborativa:

  
  
  
  
  • El docente divide el grupo en equipos pequeños.
  
  
  • Cada equipo recibe un breve mito y una leyenda (adaptados a su edad y contexto comunitario, pueden ser impresos o proyectados).
  
  
  • Los alumnos leen en voz alta por turnos, apoyando el trabajo de lectoescritura y fomentando la escucha atenta.
  
  
  
  



• Análisis crítico en equipo:

  
  
  
  
  • Cada equipo recibe una tabla comparativa para registrar:
    
    
    • Personajes principales
    
    
    • Lugar/es
    
    
    • Hechos reales (posibl