Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

Plan de clase

PLANEACIÓN SESIÓN 1 DE 2

Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Área: Español (integrando Artes y Pensamiento Crítico)
Metodología: Proyecto Comunitario
Problema a atender: Comprensión lectora

Contenido: Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

Objetivo (PDA):
El alumno explica a sus compañeros el proceso a seguir para el uso o construcción de objetos y para llevar a cabo otra actividad.

Secuencia Didáctica

1. Inicio – Activación del pensamiento (10 minutos)
Dinámica artística y de pensamiento crítico
La docente inicia la sesión mostrando al grupo dos imágenes: una de un objeto (envoltorio de juguete artesanal) y otra de una receta sencilla (licuado de frutas).
Se pregunta:

• ¿Cómo sabemos para qué sirve cada uno?


• ¿Qué necesitarías para hacer tú ese juguete o ese licuado?


• ¿Por qué es importante que las instrucciones sean claras?

Actividad grupal:
En equipo, los niños observan brevemente un instructivo visual (bien impreso o proyectado) y responden:

• ¿Qué palabras o dibujos ayudan a entenderlo?


• ¿Qué pasaría si faltara un paso?
  La docente orienta la reflexión hacia la importancia del orden, la claridad y la comprensión lectora al seguir instrucciones.

2. Desarrollo – Manos a la obra (25 minutos)
Proyecto comunitario interdisciplinar
Creando un objeto útil para nuestra comunidad escolar:
La docente explica que, como parte del proyecto comunitario, la clase elaborará más adelante un objeto sencillo para uso escolar (por ejemplo, una maceta reciclable para el s