Sesión 1 – “Conozco y valoro la higiene y limpieza”

Ana Karen Lara
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza acciones de higiene personal y limpieza, antes, durante y después de realizar sus actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Sesión 1 de 2: Cuidado de la salud personal y colectiva
Nivel: Preescolar, 2º grado (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1 – “Conozco y valoro la higiene y limpieza”
Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable
Metodología: Aprendizaje-Servicio (ApS)
Interdisciplinariedad: Ciencias, Educación Socioemocional y Educación Física
Atención al problema: Desinterés



PROPÓSITO DIDÁCTICO (PDA)
Que las niñas y los niños realicen acciones de higiene personal y limpieza, antes, durante y después de sus actividades cotidianas, reconociendo su importancia para la salud personal y colectiva, a partir de los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.



ACTIVIDAD DE INICIO (10 minutos)
Motivación y sensibilización al problema
• Bienvenida afectuosa, círculo de diálogo breve: “¿Para qué sirve lavarnos las manos? ¿Cómo cuidan su salud en casa?”.
• Visualización de láminas o fotos de diferentes situaciones: niños jugando, comiendo, lavándose las manos, actividades de comunidad (limpieza de la plaza, preparación de alimentos, deporte en grupo).
• Preguntas detonadoras para estimular el pensamiento crítico:



  • ¿Cómo se sienten cuando están limpios?

  • ¿Qué sucede si no nos lavamos las manos o no limpiamos nuestros juguetes?

  • ¿Quién nos enseña en casa cómo cuidar nuestra salud?
    • Se recuperan saberes familiares y comunitarios: “En sus casas, ¿quién les enseñó a cuidar de su higiene? ¿Qué consejos les dan las personas adultas?”



ACTIVIDAD DE DESARROLLO (25 minutos)
Servicio-aprendizaje en acción: “Manos limpias, corazones sanos”



  1. **Experimento práctico y reflexivo: