Descubriendo mi entorno natural

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 6: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza
Nivel: Preescolar, 3º grado (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica General: Sesión 1: Descubriendo mi entorno natural

Objetivo (Propósito Didáctico de Aprendizaje - PDA)

Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.

1. MOMENTO INICIAL (10 minutos)

Actividad: “¿Qué nos rodea?”

• Inicio intercultural crítico: Reunir al grupo en círculo. Invitar a las niñas y niños a mirar por la ventana o salir al patio. Preguntar:
  
  
  • ¿Qué cosas de la naturaleza ven a su alrededor? (Plantas, animales, árboles, tierra, agua, etc.)
  
  
  • ¿Cómo creen que las personas cuidan o no cuidan esas cosas en su comunidad?
  
  
  • ¿Sus familias o vecinos hacen algo para ayudar o proteger la naturaleza?
  
  
  
  


• Desarrollo del pensamiento crítico: Escuchar opiniones, retomar respuestas y cuestionar:
  
  
  • ¿Qué pasa si alguien tira basura en el parque o corta muchos árboles?
  
  
  • ¿Qué sentirán los animales y plantas si su espacio se ensucia o desaparece?
  
  
  
  

2. MOMENTO DESARROLLO (25 minutos)

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Planteamiento del Problema Socioambiental

• Presentar una breve historia apoyada con imágenes:
  
  
  • “En el parque del pueblo, algunos niños han tirado basura y ya casi no hay árboles, los pájaros ya no vienen. ¿Qué podemos hacer para ayudar al parque y a quienes viven allí (plantas, anima